{"id":14011,"date":"2024-12-23T14:48:40","date_gmt":"2024-12-23T13:48:40","guid":{"rendered":"https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/?page_id=14011"},"modified":"2024-12-23T14:50:33","modified_gmt":"2024-12-23T13:50:33","slug":"convivere-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/it_it\/convivere-2\/","title":{"rendered":"convivere"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/it_it\/\"><br \/>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPER TORNARE AL MENU PRINCIPALE clicca qui<br \/>\n\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>IN ARRIVO A GENNAIO! STAY TUNED&#8230;<\/strong><\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"217\" height=\"300\" src=\"https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/convivere-217x300.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/convivere-217x300.jpg 217w, https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/convivere-9x12.jpg 9w, https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/convivere-578x798.jpg 578w, https:\/\/edizionilalinea.it\/nuovosito\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/convivere.jpg 686w\" sizes=\"auto, (max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n<p>A gennaio \u00e8 in uscita <strong>Con-Vivere nella classe di lingua italiana. 22 schede di attivit\u00e0 per creare un clima positivo in aula. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Questo testo, pubblicato insieme ad ANILS,<\/strong> offre all\u2019insegnante una serie di attivit\u00e0, strumenti e strategie per creare in classe un clima positivo, inclusivo e plurale, dove ogni studente e studentessa si senta accolto, riconosciuto e valorizzato, e dove la diversit\u00e0 diventi una risorsa per l\u2019apprendimento e la crescita personale.<\/p>\n<p>Gli obiettivi del manuale sono due, che si rafforzano vicendevolmente, contribuendo a creare un circolo virtuoso di apprendimento: <strong>sviluppare le abilit\u00e0 di produzione orale<\/strong> abbassando il filtro affettivo e <strong>costruire relazioni significative tra i membri del gruppo classe<\/strong>.<\/p>\n<p>L\u2019idea alla base \u00e8 che la classe non sia solo un luogo di acquisizione linguistica, ma anche uno spazio di incontro e collaborazione, in cui si sviluppano competenze sociali, interculturali ed emotive, fondamentali per il vivere comune di cittadini e cittadine del mondo, consapevoli e rispettosi delle differenze.<\/p>\n<p>Questo approccio si basa su ricerche e studi accademici, di cui viene offerto anche un inquadramento teorico per gli insegnanti che vorranno approfondire, per essere sempre pi\u00f9 attrezzati e consapevoli delle strategie da usare in classe.<\/p>\n<p>Un ringraziamento particolare alle autrici: Alessia Benenti, Annalisa Brichese, Claudia Meneghetti e Valentina Mussi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PER TORNARE AL MENU PRINCIPALE clicca qui IN ARRIVO A GENNAIO! 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